#
|
|
|
|
|
დიახ
|
ნაწილობრივ
|
არა
|
1.
|
კმაყოფილი ხართ თუ არა თქვენი პროფესიული მომზადებით?
|
|
|
|
2.
|
რომელი მიმართულებით ისურვებდით პროფესიულ განვითარებას?
|
- სამეცნიერო-თეორიული (საგნობრივი)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.
|
მიგაჩნიათ თუ არა მიზანშეწონილად გაიღრმავოთ თქვენი პროფესიული ცოდნა შემდეგ საკითხებზე:
|
· გრძელვადიანი (თემატური) დაგეგმვა.
|
|
|
|
· სხვადასხვა ტიპის გაკვეთილების დაგეგმვა.
|
|
|
|
· თანამედროვე პედაგოგიური ტექნოლოგიების დანერგვა.
|
|
|
|
· სწავლების ეფექტიანი მეთოდები და ხერხები.
|
|
|
|
· კლასის მართვა.
|
|
|
|
· სწავლების დიფერენცირება / ინდივიდუალიზაცია.
|
|
|
|
· მოსწავლეთა და საკუთარი საქმიანობის შედეგების შეფასება და ანალიზი.
|
|
|
|
· მოსწავლეთა სასწავლო-შემეცნებითი საქმიანობის ორგანიზება (კლასში და კლასს გარეთ).
|
|
|
|
· მოსწავლეთა ცოდნისა და უნარების კონტროლი და კორექცია.
|
|
|
|
· მასწავლებლის საქმიანობის ორგანიზება.
|
|
|
|
· სხვა (ჩაწერეთ).
|
|
|
|
4.
|
წარმოადგენს თუ არა თქვენთვის სირთულეს:
|
|
· საგაკვეთილო მიზნების ფორმულირება.
|
|
|
|
· მოსწავლეთა საქმიანობების ორგანიზება მიზნების მისაღწევად.
|
|
|
|
· მიზნის მისაღწევი საქმიანობების, მეთოდების შერჩევა.
|
|
|
|
· პრობლემური საკითხების ფორმულირება / განსაზღვრა.
|
|
|
|
· მოსწავლეთა კვლევითი საქმიანობის ორგანიზება გაკვეთილზე.
|
|
|
|
· მოსწავლეთათვის სხვადასხვა სირთულის დავალებების მომზადება.
|
|
|
|
· მოსწავლთა მოტივაციისა და ჩართულობის უზრუნველყოფა.
|
|
|
|
· მოსწავლეთა შორის თანამშრომლობის უზრუნველყოფა.
|
|
|
|
· მოსწავლეთა თვითშეფასებისა და ურთიერთშეფასების ორგანიზება.
|
|
|
|
· მოსწავლეთა ცოდნისა და უნარების კონტროლი და კორექცია.
|
|
|
|
· მოსწავლეთა შემოქმედებითი უნარების განვითარება.
|
|
|
|
· მოსწავლეთა წახალისების სხვადასხვა ფორმის შერჩევა და გამოყენება.
|
|
|
|
· ინტეგრირებული თემების განსაზღვრა.
|
|
|
|
· გაკვეთილისათვის სასწავლო რესურსების, მასალების შერჩევა.
|
|
|
|
· სასწავლო პროექტებზე მუშაობა.
|
|
|
|
· სხვა (ჩაწერეთ).
|
|
|
|
5.
|
პროფესიული განვითარების რომელ ფორმას მიანიჭებდით უპირატესობას (დაალაგეთ ნომრები პრიორიტეტების მიხედვით და ჩაწერეთ მეორე სვეტში)?
|
1. თვითგანათლება.
2. თეორიული სემინარები / ლექციები.
3. ტრენინგები.
4. ინდივიდუალური კონსულტაციები.
5. პედაგოგიური პრაქტიკის კვლევა.
6. გაკვეთილზე კოლეგის / კოლეგების დასწრება და კრიტიკულ-კონსტრუქციული ანალიზი.
7. სკოლის ბაზაზე მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ჯგუფში მუშაობა.
8. კათედრები.
|
|
6.
|
თქვენ რომ მოგეცეთ პროფესიული განვითარების პროგრამის არჩევის შესაძლებლობა, რომელში მიიღებდით მონაწილეობას, რომელს მიანიჭებდით უპირატესობას (დაალაგეთ ნომრები პრიორიტეტების მიხედვით)?
|
|
- მოსწავლეთა ასაკობრივი თავისებურებები / განვითარებისა და სწავლის თეორიები.
- მოსწავლეებთან თანამშრომლობითი ურთიერთობის ფორმები და მეთოდები.
- გაკვეთილის ტიპები. მათი დაგეგმვისა და ჩატარების მეთოდიკა.
- მოსწავლეთა კლასგარეშე სასწავლო-შემეცნებითი საქმიანობის ორგანიზება.
- სწავლების მეთოდები და მათი ეფექტიანი გამოყენება.
- ინკლუზიური განათლება.
- სწავლების ინდივიდუალიზაცია.
- მოსწავლეთა სასწავლო-შემეცნებითი აქტივაციის ხერხები.
- მოსწავლეთა შეფასება.
- მასწავლებლის პროფესიული ეთიკა.
- სასწავლო პროცესის დიაგნოსტირება.
12. სხვა (ჩაწერეთ).
|
|
Комментариев нет:
Отправить комментарий